Die Gewerkschaften haben das neue Vorschlagspaket des Ministeriums analysiert. Bildung Im Anschluss an die jüngsten Sitzungen des Sektoralausschusses wurden, wie die Regionalregierung bereits angekündigt hatte, die Dokumente in thematische Blöcke oder „Mikrovereinbarungen“ unterteilt und versandt.
Nach Durchsicht der Unterlagen haben STEPV, CCOO und UGT eine gemeinsame Bewertung veröffentlicht, in der sie Fortschritte in einigen spezifischen Bereichen, insbesondere in der Verwaltungsbürokratie, anerkennen, aber mehrere der Hauptpunkte, die den Konflikt und den Aufruf zu einem unbefristeten Streik ausgelöst haben, immer noch als unzureichend betrachten.
Konsultieren Sie jedes vom Ministerium vorgeschlagene Dokument unter jedem Link zu den von den Gewerkschaften analysierten Punkten.
Die Gewerkschaften lehnen die von CSIF und ANPE-CV unterzeichnete Gehaltsvereinbarung ab.
Einer der Bereiche, in denen die Gewerkschaften am stärksten auftreten, ist derjenige, der mit der Gehaltsvereinbarung am vergangenen Montag unterzeichnet Der Vorschlag wurde ausschließlich von CSIF und ANPE-CV zusammen mit dem regionalen Bildungsministerium eingereicht. Die drei Organisationen halten den Gehaltsvorschlag für „eindeutig unzureichend“, da er den Kaufkraftverlust der valencianischen Lehrkräfte von rund 20 % in den letzten Jahren nicht ausgleicht.
Darüber hinaus kritisieren sie insbesondere, dass die an den Verbraucherpreisindex gekoppelte Gehaltsanpassungsklausel auf das Jahr 2028 befristet ist und sowohl von künftigen Verhandlungen als auch von den dann verfügbaren Haushaltsmitteln abhängt. Sie bemängeln außerdem, dass das Abkommen langjährige Forderungen wie die vollständige Auszahlung von Bonuszahlungen, Verbesserungen für Vertretungslehrer und finanzielle Entschädigungen für Beamte im Krankheitsfall nach dem 91. Arbeitstag nicht berücksichtigt.
Die Gewerkschaften bekräftigten zudem ihre Beschwerde, dass die Verhandlungen „unter Bedingungen von bösem Glauben“ stattgefunden hätten, und bestanden darauf, dass Änderungen am Wortlaut vorgenommen wurden, als nicht alle Gewerkschaften im Sektorausschuss anwesend waren.
Bürokratie: Der Punkt, an dem Gewerkschaften und Ministerium am nächsten beieinanderstehen
Der Abschnitt, der sich auf die Reduzierung der bürokratischer Aufwand Es ist derzeit diejenige, die den größten Konsens zwischen den Gewerkschaften und der Schulverwaltung erzielt.
Die Gewerkschaften begrüßen die vom Ministerium ergriffenen Maßnahmen, wie die Ausarbeitung eines Verwaltungsvereinfachungsdekrets innerhalb von sechs Monaten, die Vereinfachung offizieller Bewertungsunterlagen und die Vereinheitlichung von Computeranwendungen auf einer einzigen Plattform. Sie sehen auch das vereinfachte Verfahren zur Besetzung von Stellen für Verwaltungs- und pädagogisches Unterstützungspersonal als positiven Schritt.
In diesem Abschnitt bestätigen STEPV, CCOO und UGT, dass seitens der Verwaltung eine größere Bereitschaft zur Kontaktaufnahme besteht, warnen jedoch davor, dass es einigen Maßnahmen noch an Konkretisierung mangelt, insbesondere solchen, die sich auf die mögliche Einbindung von Verwaltungsassistenten in Bildungszentren beziehen.
Die Quoten bleiben einer der größten Streitpunkte in den Verhandlungen.
Die Unterschiede sind nach wie vor gravierend bei der Reduzierung von Verhältnisse, einer der Hauptgründe, die den unbefristeten Streik auslösten.
Die Gewerkschaften sind der Ansicht, dass der Vorschlag des Regionalministeriums den Forderungen der Lehrkräfte und auch dem Entwurf der spanischen Regierung selbst nicht gerecht wird. Sie begrüßen zwar die Einsetzung von Arbeitsgruppen und die Aufnahme künftiger Verhandlungen, um weiterhin Fortschritte auf allen Bildungsebenen zu erzielen, kritisieren jedoch die Verwaltung dafür, dass sie nach wie vor keine konkreten Höchstgrenzen für die Schülerzahl pro Klasse festgelegt hat.
Sie erkennen zwar einige Teilerfolge an, wie etwa die Möglichkeit, Einrichtungen, die die festgelegten Betreuungsschlüssel nicht einhalten können, mit zusätzlichem Personal zu kompensieren, oder die Zusage, spezifische Vorschriften für die frühkindliche Bildung und bestimmte besondere Einrichtungen zu prüfen, sind aber der Ansicht, dass der Kern der Forderung weiterhin ungelöst bleibt.
Lehrpersonal: Teilweise Fortschritte, jedoch ohne Ausgleich der vorherigen Kürzungen
Ein weiterer Bereich, der weiterhin starke Meinungsverschiedenheiten auslöst, ist derjenige, der mit der/dem/den Lehrpersonal und Ausbildung Professional.
Obwohl die Gewerkschaften Fortschritte wie die Verkürzung der maximalen Vertretungsdauer, die Beibehaltung von Fachlehrern und Spezialisten oder die Aufstockung des Personals in den Vorschulen für Kinder von 0 bis 3 Jahren anerkennen, sind sie der Ansicht, dass das Ministerium weiterhin keine klaren Zusagen zur Wiedergewinnung des in den letzten Jahren verlorenen Lehrpersonals macht.
Die Kritik konzentriert sich insbesondere auf die berufliche Ausbildung im Blended Learning und die staatlichen Schulen. SprachenErwachsenenbildung, Konservatorien oder ISEA-Zentren.
Infrastruktur: regelmäßige Treffen, aber ein „unzureichendes“ Budget
En BildungsinfrastrukturSTEPV, CCOO und UGT erkennen einige wichtige Schritte der Regierung an. Sie begrüßen die Vereinbarung, spezifische Treffen und vierteljährliche Folgetreffen abzuhalten, um den tatsächlichen Stand der Investitionen in Bildung zu überwachen.
Sie heben außerdem als neue Entwicklung hervor, dass der künftige Infrastruktur-Masterplan endlich auch die ISEA-Zentren umfassen wird, eine der Forderungen, die die Gewerkschaften während der Verhandlungen gestellt hatten.
Sie halten den angekündigten Haushalt jedoch weiterhin für unzureichend und kritisieren insbesondere den Mangel an konkreten Angaben zu den Mitteln für die vom Taifun DANA betroffenen Schulen – einem der heikelsten Themen im aktuellen Bildungskonflikt. Darüber hinaus weisen sie ausdrücklich darauf hin, dass dieser entscheidende Punkt ans Ende des Dokuments verbannt wurde.
Bildungsinklusion: Neue Maßnahmen, aber ohne vollständige Einigung
En pädagogische InklusionDie Gewerkschaften bestätigen, dass der neue Vorschlag im Vergleich zu den ursprünglichen Dokumenten des Bildungsministeriums einige Verbesserungen enthält. Dazu gehören eine zusätzliche Aufstockung des Personals im Bereich Sozialpädagogik für das Schuljahr 2026/2027, die Schaffung neuer Stellen für die territoriale Koordinierung der Beratung sowie eine Überprüfung des bestehenden Rechtsrahmens für Inklusion, um ihn an die tatsächlichen Bedürfnisse des Bildungssystems anzupassen.
Sie begrüßen außerdem die verbesserte Formulierung der Vorschriften für Beratungslehrer an Grundschulen.
Dennoch halten sie es für unzureichend, dass die Schaffung einer speziellen Kommission zur Festlegung der Kriterien für die Einstellung von Fachpersonal nicht akzeptiert wurde, eine der Hauptforderungen der Gewerkschaft in diesem Bereich.
Berufsausbildung: Gewerkschaften kritisieren, dass die gestrichenen Kurse nicht wieder eingeführt werden.
Ein weiterer der heikelsten Bereiche ist nach wie vor derjenige, der mit der TrainingDie Gewerkschaften kritisieren das Ministerium dafür, dass es die Aufrechterhaltung der für das akademische Jahr 2026/2027 gekürzten Ausbildungszyklen nicht garantiert.
Sie erklären, dass die Beibehaltung der Gesamtzahl der Programme nicht zwangsläufig bedeutet, dass die in bestimmten Bereichen oder Fachrichtungen gestrichenen Programme wieder eingeführt werden. Sie begrüßen jedoch die Einrichtung einer speziellen Arbeitsgruppe zur Verbesserung der betrieblichen Weiterbildung im Studienjahr 2026/2027 – eine langjährige Forderung des Sektors.
Die Gewerkschaften bezeichnen den Vorschlag zum Valencianischen als „Farce“.
Eine der schärfsten Feststellungen in der Gewerkschaftsbewertung betrifft den Abschnitt, der sich auf die Valencianisch und das SprachmodellSTEPV, CCOO und UGT betrachten den Vorschlag des Regionalministeriums als „Farce“ und verurteilen das „mangelnde Interesse der Verwaltung an der valencianischen Sprache“. Die Organisationen erwarten eine starke Ablehnung des von der Regionalregierung vorgeschlagenen Ansatzes.
Die Bedingungen für befristet angestellte Lehrer bleiben weiterhin außerhalb der Verhandlungen.
Die Gewerkschaften prangern außerdem an, dass mehrere historische Forderungen in den Vorschlägen des Ministeriums völlig unberücksichtigt bleiben.
Dazu gehören Verbesserungen der Arbeitsbedingungen für Aushilfslehrer und die noch ausstehende Entwicklung des Gesetzes zur Erwachsenenbildung, Themen, die zu den ursprünglichen Forderungen des Streiks gehörten und die nach Ansicht der Gewerkschaften in den Verhandlungen weiterhin nicht wirklich angegangen werden.
Die Gewerkschaften bereiten nun eine allgemeine Konsultation mit dem Lehrpersonal vor.
Nach der Auswertung aller vom regionalen Bildungsministerium übermittelten Dokumente arbeiten die Gewerkschaften STEPV, CCOO und UGT nun an einer Konsultation für alle valencianischen Lehrkräfte. Ziel ist es, alle erhaltenen Informationen zu verbreiten und den Lehrkräften eine umfassende Bewertung der verschiedenen Vorschläge zu ermöglichen, bevor über das weitere Vorgehen im Bildungskonflikt entschieden wird.
Der unbefristete Streik bleibt unterdessen offiziell ausgerufen und die Verhandlungen sind bis zu weiteren Sitzungen des Sektorkomitees noch offen.
