Familien und Lehrer aus Pego mobilisierten sich zusammen mit verschiedenen lokalen Organisationen am Mai 7 auf der Plaça de l'Ajuntament de Pego, um ihre feste Unterstützung für die Lehrer zu zeigen, die am 1. Januar einen unbefristeten Streik beginnen werden. Monden 11 mayofordernde Verbesserungen in der educación Öffentliches Forum und echter Dialog mit dem Bildungsministerium. Der Tag war geprägt von der institutionellen Unterstützung des Stadtrats von Pego, der den Antrag zur Verteidigung der Forderungen der Lehrer einstimmig annahm.
Einstimmige Unterstützung für den Streik
Trotz des Regens versammelten sich Anwohner, Lehrer, Familien und Kinder aller Altersgruppen in Pego, um die Forderungen der Lehrer zu unterstützen. Die Demonstration, organisiert von den Elternvereinigungen der Grundschulen Ambra, Carolina Sala und Rosalia Bondia, der Sekundarschule Enric Valor, der Plattform für valencianische Bildung (Plataforma per l'Ensenyament en Valencià) und dem Kulturverein Atzaïla, gipfelte in der einstimmigen Annahme eines Antrags der Gemeinde. Dieser Antrag wurde eingebracht von Compromis und PSOE und wird von allen kommunalen Gruppen unterstützt, einschließlich der PP, fordert die Conselleria d'Educació auf, einen „echten“ Dialog aufrechtzuerhalten und den Forderungen der Gewerkschaft nachzukommen.
Die wichtigsten Forderungen von Familien und Lehrern
Während der Demonstration brachten Familien ihre Unzufriedenheit mit dem „fehlenden Dialog“ des Bildungsministers hinsichtlich der „berechtigten Forderungen“ der Lehrer zum Ausdruck. Sie äußerten ihre Besorgnis über verschiedene Mängel im Bildungssystem, darunter:
- Personalmangel, insbesondere in unterstützenden Funktionen.
- Überfüllte Klassenzimmer.
- Verfallene und veraltete Infrastruktur.
- Mangelnder Schülertransport zwischen den Schulen in der Region.
- Gehälter nicht aktualisiert.
- Eine Politik Eine Linguistik, die „Spaltung fördert, anstatt das Valencianische zu schätzen und zu respektieren“.
Mit einem Banner der IES Enric Valor Schule, auf dem stand: „Wenn wir bei der Bildung sparen, verpfänden wir unsere Zukunft“, wurde eine „echte“ Investition gefordert, die eine „erstklassige Schule“ ermöglichen würde.
Eine Vision für die Zukunft: Vorschläge für eine „erstklassige Schule“
Das während der Kundgebung verlesene Manifest ging nicht nur auf dringende Forderungen ein, sondern enthielt auch Vorschläge, die über die aktuelle Situation hinausgehen. Die Bildungsgemeinschaft von Pego hat den Bedarf geäußert, Schulen zu gestalten, die „träumen“, darunter:
- Pflegepersonal.
- Interkulturelle Mediation.
- „Führende“ Bibliotheken.
- Grüne Terrassen.
- Mitarbeiter im Bereich Sozialpädagogik.
- Stärkung der Jugend.
Darüber hinaus forderten sie ein günstigeres Schüler-Lehrer-Verhältnis, um eine individuelle Betreuung zu gewährleisten, eine nachhaltige Infrastruktur und ein öffentliches Verkehrsnetz, das die Schulen in der gesamten Region verbindet. Sie sprachen sich außerdem für einen Unterricht in Valencianisch „von Anfang an“ aus, ohne Wahlmöglichkeiten ohne „philologische Grundlage“.
Der unbefristete Streik und die Botschaft an das Ministerium
Die Organisatoren schlossen die Veranstaltung mit der Betonung, dass „die Fürsorge für öffentliche Schulen Chancengleichheit und eine sichere Zukunft für unsere Kinder gewährleistet“. Sie dankten den Lehrkräften für ihren Mut, zum Streik aufzurufen, und ermutigten sie, nicht aufzugeben. Der Tag in Pego gilt als Wendepunkt der regionalen Mobilisierung und sendet eine klare Botschaft an das regionale Bildungsministerium: „Alle kommunalen Gruppen unterstützen die Forderungen der Lehrkräfte, und die Familien unterstützen den Streik; die Bildungsgemeinschaft ist geeint und wird nicht nachgeben.“ Der Stadtrat von Pego wird die Vereinbarung an das Präsidium der valencianischen Regierung, das zuständige regionale Bildungsministerium, die Fraktionen im valencianischen Parlament und die Gewerkschaften des Bildungssektors (CCOO, UGT, CSIF und STEPV) weiterleiten.
