Nach dem langen Treffen zwischen der Regionalverwaltung und den Lehrergewerkschaften am Montag, dem 8. Juni, hat die Coordinadora d'Assemblees Docents del País Valencià (CADPV) eine Erklärung veröffentlicht, in der sie die von der Conselleria vorgebrachten Haushaltsargumente zur Rechtfertigung ihrer Verhandlungsgrenzen in Frage stellt.
Die Lehrerplattform ist der Ansicht, dass bei der letzten Sitzung erhebliche Diskrepanzen zwischen den von der Verwaltung vorgelegten Zahlen und den von den Gewerkschaften präsentierten Zahlen aufgedeckt wurden, insbesondere in Bezug auf die Wiederherstellung der Kaufkraft der Lehrer, die Senkung des Schüler-Lehrer-Verhältnisses und die Aufstockung des Lehrpersonals.
Laut Koordinierungsausschuss ist eines der Hauptanliegen des Treffens die Art und Weise, wie einige wirtschaftliche Berechnungen zur Abschätzung der budgetären Auswirkungen der von den Lehrkräften geforderten Maßnahmen durchgeführt werden. Die Organisation argumentiert, dass das Regionalministerium wirtschaftliche Daten aus verschiedenen Quellen verwendet hat. Natur um bestimmte Verhandlungspositionen zu rechtfertigen.
„Es ist besorgniserregend, dass bei der Begründung bestimmter Positionen Berechnungen herangezogen wurden, die jährliche und mehrjährige Budgetposten vermischen“, erklärte die CADPV in ihrer Pressemitteilung. Laut der Plattform behindert diese Methodik eine fundierte Bewertung der tatsächlichen Kosten der vorgelegten Vorschläge und erschwert die Analyse ihrer wirtschaftlichen Tragfähigkeit.
Der Koordinierungsausschuss verknüpft diese Diskussion mit einem weiteren Thema, das den Bildungskonflikt der letzten Wochen geprägt hat: die tatsächliche Finanzkraft der valencianischen Regionalregierung. Laut CADPV zeigen mehrere kürzlich veröffentlichte Wirtschaftsberichte, dass der Regionalhaushalt Einnahmen von fast 2.000 Milliarden Euro enthält, die noch nicht effektiv verfügbar sind und von zukünftigen Finanzierungsmechanismen, Transfers oder Steuereinnahmen der Zentralregierung abhängen.
„Wenn diese Budgetszenarien bei der Aufstellung öffentlicher Haushalte berücksichtigt werden, sollten sie auch Teil der Debatte über die realen Möglichkeiten der Finanzierung der von der Bildungsgemeinschaft geforderten Verbesserungen sein“, argumentiert der Koordinator.
Die Erklärung erfolgt nur wenige Tage, nachdem es erneut zu Auseinandersetzungen zwischen dem Ministerium und den Gewerkschaften über die Gehaltsfrage gekommen war, eines der Haupthindernisse, das eine mögliche Gesamteinigung weiterhin blockiert.
Die CADPV (Conselleria de Profesores del Estado de Valencia) bekräftigt, dass Gehaltserhöhungen weiterhin eine der Hauptforderungen der Lehrkräfte darstellen und ist der Ansicht, dass die bisherigen wirtschaftlichen Begründungen der Verwaltung die Unfähigkeit, über die bereits unterbreiteten Vorschläge hinauszugehen, nicht ausreichend rechtfertigen. Insbesondere die vor einigen Wochen zwischen dem regionalen Bildungsministerium und den Gewerkschaften CSIF und ANPE unterzeichnete Gehaltsvereinbarung ist nach wie vor einer der umstrittensten Punkte für STEPV, CCOO, UGT und die den Streik unterstützenden Lehrerplattformen.
Über die Gehaltsdebatte hinaus betont das Koordinierungskomitee, dass wirtschaftliche Fragen auch zwei zentrale Forderungen des Streiks direkt beeinflussen: die Verkleinerung der Klassen und die Verbesserung des Lehrerpersonals. Die Organisation argumentiert, dass in den letzten Tagen veröffentlichte Informationen darauf hindeuten, dass im Haushalt Spielraum für ambitioniertere Fortschritte in beiden Bereichen vorhanden sein könnte.
„Die in den letzten Stunden bekannt gewordenen Informationen lassen vermuten, dass Spielraum für bedeutende Fortschritte bei der Gehaltsanpassung, der Verbesserung des Lehrpersonals und einer ambitionierteren Senkung des Schüler-Lehrer-Verhältnisses besteht, als sie das Ministerium bisher vorgeschlagen hat“, heißt es in der Erklärung.
Für die CADPV gehören diese drei Bereiche zu derselben Debatte und hängen maßgeblich von der Bereitschaft der Regierung ab, dem valencianischen öffentlichen Bildungssystem mehr Mittel zur Verfügung zu stellen. Der Koordinierungsausschuss ist der Ansicht, dass die aktuelle Diskussion über die konkreten Zahlen des Regionalhaushalts hinausgeht und sich im Bereich der politischen Prioritäten bewegt.
In diesem Zusammenhang betont die Organisation, dass sich die Debatte nicht allein auf die auf dem Papier bereitgestellten Ressourcen konzentrieren sollte, sondern auf die Fähigkeit, diese Ressourcen einzusetzen und neue Mittel zu mobilisieren, um die educación „Es geht nicht nur darum, was in den Budgets enthalten ist, sondern auch darum, ob der tatsächliche Wille besteht, die vorhandenen Ressourcen einzusetzen und neue Ressourcen zu mobilisieren, um das öffentliche Bildungswesen zu stärken“, betont die Plattform.
Diese Position deckt sich mit den Argumenten verschiedener Gewerkschaften und Lehrerverbände der letzten Wochen, die betonen, dass die Hauptforderungen des Streiks mit den finanziellen Möglichkeiten der valencianischen Regionalregierung vereinbar seien. Angesichts dieser Situation fordert die Koordinatorin der Lehrerversammlung das regionale Bildungsministerium zu mehr Transparenz in der aktuellen Verhandlungsphase auf.
Die Organisation fordert die Verwaltung auf, einheitliche, überprüfbare und vergleichbare Daten bereitzustellen, die es ermöglichen, die während der Sitzungen aufgetretenen Unstimmigkeiten aufzuklären und „diese Phase des Prozesses mit der Strenge und Transparenz anzugehen, die ein so relevantes Thema wie die Wiederherstellung der Arbeitnehmerrechte und die Verbesserung des öffentlichen Bildungssystems erfordert“.
