Der unbefristete Streik der valencianischen Lehrer bringt eine neue Dimension in die Debatte über die Zukunft der Bildung ein. educación öffentlich. Das Kollektiv Lehrer in Not hat einen Wirtschaftsbericht vorgelegt, mit dem sie eines der am häufigsten vorgebrachten Argumente der Regionalverwaltung in den letzten Wochen widerlegen will: den angeblichen Mangel an Ressourcen zur Deckung des Hauptbedarfs des Bildungssektors.
Unter dem Titel «Viabilitat pressupostària der Anforderungen der öffentlichen Bildung Valencia (2026-2029)»Das Dokument kommt zu dem Schluss, dass die von den Lehrern und Gewerkschaften vorgebrachten Forderungen wirtschaftlich machbar und mit dem aktuellen Haushaltsrahmen der valencianischen Regierung vereinbar sind.
Laut den Autoren der Studie wäre die grundlegende Frage nicht mehr die Verfügbarkeit von Ressourcen, sondern Die Priorität Politik das der öffentlichen Bildung gewährt werden soll.
Der Bericht schätzt, dass ohne eine Reform der Regionalfinanzierung bis zu 905 Millionen Euro zur Verfügung stehen.
Die Studie stützt sich auf verschiedene Finanzierungsquellen, die ihren Berechnungen zufolge für Verbesserungen im Bildungsbereich verwendet werden könnten. Zum einen weist sie darauf hin, dass der Haushalt der Generalitat für 2026 eine Erhöhung von etwa … vorsieht. 450 Millionen Euro im Bildungsministerium, hauptsächlich für das Personal und den Betrieb der Zentren gedacht.
Zu diesem Betrag addieren Sie eine Schätzung von 55 Millionen Euro, die aus den während des Streiks aufgelaufenen Gehaltsabzügen resultieren, eine Zahl, die anhand von Überwachungsberichten der Gewerkschaften berechnet wurde.
Die dritte wichtige Finanzierungsquelle wären europäische Mittel. Das Dokument hält fest, dass noch Spielraum für die Mobilisierung von rund [fehlende Angabe] Mitteln besteht. 400 millones de EUR verknüpft mit europäischen Programmen wie dem Europäischen Sozialfonds Plus, dem EFRE oder den Next Generation-Fonds, die für Investitionen, Digitalisierung und Bildungsausrüstung bestimmt sind.
Durch die Zusammenführung dieser drei Konzepte schätzt der Bericht eine potenzielle Verfügbarkeit von etwa 905 millones de EUR selbst ohne eine Reform des regionalen Finanzierungssystems.
Die Reduzierung der Quoten ist eine der wichtigsten vorgeschlagenen Investitionen.
Ein zentraler Abschnitt des Berichts analysiert die Kosten der Senkung des Schüler-Lehrer-Verhältnisses, eine der historischen Forderungen der valencianischen Lehrer und einer der Punkte, der in den Verhandlungen mit dem Ministerium die größten Reibungen verursacht.
Der Vorschlag setzt Ziele, die deutlich unter den aktuellen Grenzwerten liegen: 15 Schüler pro Klassenzimmer in der Vorschule und Grundschule, 20 in der Sekundarstufe und im Abitur., zusätzlich zu spezifischen Reduzierungen in Ausbildung Berufliche und frühkindliche Bildung (erster Zyklus).
Um diese Zahlen zu erreichen, wäre es notwendig, Folgendes einzubeziehen: 8.000 und 10.000 zusätzliche LehrerDie geschätzten Kosten belaufen sich auf 480 bis 600 Millionen Euro jährlich. Die Studie selbst geht jedoch davon aus, dass ein Teil dieser Ausgaben bereits durch andere Personalaufstockungsmaßnahmen gedeckt wäre, und berechnet daher reale Mehrkosten zwischen 240 und 360 Millionen Euro.
Mehr Unterstützung und inklusive Bildungslehrkräfte
Das Dokument widmet außerdem einen großen Abschnitt der Stärkung des Bewusstseins für Diversität. Die Schätzungen der Docents en Lluita-Studie gehen von der Einbeziehung von … aus. 1.898 Lehrkräfte sind an Personalvereinbarungen gebunden.Zusätzlich zu 1.300 Spezialisten für therapeutische Pädagogik und weiteren 700 für Sprachtherapie. Insgesamt fast 3.900 weitere Fachkräfte.
Laut der Studie belaufen sich die jährlichen Kosten dieser Maßnahme auf etwa 234 millones de EURDarüber hinaus werden Pädagogen für die speziellen Kommunikations- und Verhaltenseinheiten (UECO) eingestellt. Laut Bericht werden die Kosten für diese Maßnahme jährlich rund 11 Millionen Euro betragen.
Die Wiederherstellung der Kaufkraft der Lehrer würde rund 500 Millionen pro Jahr kosten.
Ein weiteres der wichtigsten Kapitel befasst sich mit der Gehaltsnachforderung des Lehrpersonals, genau dem Punkt, der in den letzten Verhandlungswochen die größten Spannungen verursacht hat.
Im Gegensatz zu der vom Ministerium mit CSIF und ANPE vereinbarten Erhöhung um 200 € schlägt der Bericht ein Szenario der schrittweisen Erholung der Kaufkraft durch kumulative Erhöhungen von bis zu … vor. 400 Euro pro Monat zwischen 2026 und 2029Zusätzlich zu einer automatischen Aktualisierung, die an den Verbraucherpreisindex gekoppelt ist.
Die von Docents en Lluita geschätzten Kosten für diese Maßnahme belaufen sich auf etwa 500 Milliarden Euro pro JahrDer Kaufkraftverlust ist genau eine der Forderungen, die nach Ansicht der Gewerkschaften in den bisher von der Regionalregierung vorgelegten Vorschlägen am wenigsten berücksichtigt werden.
Umfassende Klimatisierung für Bildungszentren
Die Infrastruktur ist ein weiterer wichtiger Aspekt der Studie. Der Bericht schlägt eine umfassende Klimatisierung des gesamten öffentlichen Netzes in Valencia vor, einschließlich Schulen, Institute, Sonderpädagogikzentren, offizielle Schulen von SprachenBerufsausbildung, Konservatorien und Erwachsenenbildung.
Die Studie schätzt den erforderlichen Investitionsaufwand auf etwa 300 millones de EUR für rund 1.200 Bildungszentren, die Umsetzung ist zwischen 2026 und 2028 geplant.
Der Bericht argumentiert, dass selbst ohne eine Reform der Finanzierungspolitik noch Verbesserungspotenzial im System bestünde.
Eine der wichtigsten Botschaften des Dokuments findet sich in seinen Schlussfolgerungen. „Docents en Lluita“ (Lehrer im Kampf) stellt zwei unterschiedliche Szenarien vor: eines mit einer zukünftigen Reform des regionalen Finanzierungssystems und eines ohne. In beiden Fällen argumentieren die Autoren, dass eine deutliche Verbesserung des valencianischen Bildungssystems möglich wäre.
Der Hauptunterschied läge im Umfang der Verbesserungen. Mit einer möglichen Finanzierungsreform könnte das valencianische Bildungswesen zwischen zusätzlich 750 bis 800 Millionen Euro pro JahrDies würde es ermöglichen, die Senkung des Schüler-Lehrer-Verhältnisses zu beschleunigen, mehr Lehrer einzustellen und weitreichendere Investitionen zu tätigen.
Der Bericht betont jedoch, dass auch ohne dieses günstigere Szenario noch Raum für Fortschritte bei der Personalausstattung, der Bildungsintegration, der Senkung der Betreuungsquoten und der Infrastruktur bestünde.
