Lehrer in der Region Marina Alta mobilisierten sich am frühen Donnerstagmorgen vor den Toren der Bildungszentren zu einem Protesttag, der sich auf die Unterstützung des pädagogischen Unterstützungspersonals (PAE) und des Verwaltungs- und Servicepersonals (PAS) konzentrierte. Die Demonstrationen fanden gleichzeitig in verschiedenen Gemeinden statt.und verstärkt damit die Sichtbarkeit eines Konflikts, der in der Region Valencia immer weiter zunimmt.
Der Aufruf erfolgte auf den Appell von Bildungsorganisationen, die darum gebeten hatten um die strukturelle Situation hervorzuheben, die diese wichtigen Gruppen betrifft für das Funktionieren des öffentlichen Systems.
Eine Mobilisierung, die den Umfang des Bildungskonflikts erweitert
Im Anschluss an den Tag am 23. April, der sich auf die Unterstützung der offiziellen Schulen konzentrierte Sprachen (EOI), Die Forderungen wurden nun auf alle Mitarbeiter im Bildungsbereich ausgeweitet.Der Konflikt beschränkt sich somit nicht mehr auf bestimmte Gebiete, sondern spiegelt wider eine weitverbreitete Unruhe innerhalb der Bildungsgemeinschaft als Reaktion auf die im öffentlichen Bildungswesen gemeldeten Veränderungen und Kürzungen.
Die PAE prangert prekäre Arbeitsbedingungen, Nichtzahlung von Löhnen und fehlende Anerkennung an.
Tagsüber wurde insbesondere die Situation des pädagogischen Unterstützungspersonals deutlich. Laut den von den Organisatoren veröffentlichten Materialien, Diese Gruppe leidet unter wiederkehrenden Zahlungsausfällen, Arbeitsplatzunsicherheit und einer zunehmenden Überlastung durch Aufgaben..
Unter den identifizierten Problemen stechen folgende besonders hervor:
- Verzögerungen bei der Gehaltszahlung, in manchen Fällen bis zu zwei Monate.
- Mangelnde Aktualisierung von Berufsrollen und Kategorien
- Arbeitsüberlastung ohne Anerkennung
Des Weiteren wurde betont, dass Die PAE spielt eine Schlüsselrolle bei der BildungsintegrationSie konzentrieren sich auf die Schüler mit dem größten Bedarf. Sie berichten jedoch, dass diese Arbeit unter prekären Bedingungen durchgeführt wird.
Die PAS warnt vor einem organisatorischen Zusammenbruch in den Zentren
Auch die Verwaltungs- und Servicekräfte spielten eine wichtige Rolle bei den Ereignissen des Tages. Wie dokumentiert, Diese Gruppe prangert eine Situation des Zusammenbruchs an, die durch Personalmangel und eine Zunahme administrativer Aufgaben verursacht wurde..
Zu den Hauptproblemen gehören:
- Unzureichendes Betreuungsverhältnis, in manchen Fällen kommt ein Verwaltungsmitarbeiter auf über 600 Studierende.
- Verzögerungen bei der Vertretung von Ausfällen
- Überlastung bei Schlüsselprozessen wie Einschreibungen oder Stipendien.
Sie haben auch davor gewarnt, dass Die Digitalisierung kann den Mangel an Humanressourcen nicht ausgleichen.Dies beeinträchtigt den täglichen Betrieb von Bildungszentren.
Die Unterstützung für den unbefristeten Streik gibt den Rahmen für den Konflikt vor.
Diese Mobilisierungen fanden in einem Kontext zunehmender Spannungen im Anschluss an die Konsultation unter den valencianischen Lehrkräften statt. An der Konsultation nahmen 9.817 Lehrkräfte teil. Die Mehrheit hat sich für einen unbefristeten Streik ab dem 11. Mai ausgesprochen..
Die beliebteste Option war der Streikbeginn an diesem Datum, obwohl auch andere Ansätze breite Unterstützung finden. Die Ergebnisse zeigen, dass eine Gruppe bereit ist, den Streik unbefristet fortzusetzen, während eine andere Gruppe zeitliche Begrenzungen vorschlägt.
Die Organisationsgremien haben mitgeteilt, dass Sie werden die Ergebnisse analysieren, um die nächsten Schritte festzulegen..
Die Proteste stärken den Zusammenhalt der Bildungsgemeinschaft
Die Ereignisse am Donnerstag dienten der Festigung der Strategie wöchentlicher Lehrermobilisierungen in der Region Marina Alta. Die Demonstrationen, die vor Beginn des Schultages stattfanden, hatten zum Ziel, das Bewusstsein für den Konflikt zu schärfen, ohne den Unterrichtsbetrieb vollständig zu lahmlegen..
Mit dem Fokus auf PAE und PAS war die Botschaft klar: Ohne diese Gruppen ist es nicht möglich, eine educación inklusive und qualitativ hochwertige ÖffentlichkeitDer Druck auf die Regionalregierung nimmt daher mit dem Näherrücken des unbefristeten Streiks zu.
Der Text versucht, objektiv zu wirken, ist aber in Wirklichkeit eine einseitige und subjektive Darstellung.
Einen komplexen Konflikt ohne Berücksichtigung des gesamten Kontextes auf eine lineare Erzählung von „Einzelhandel“ und „Zusammenbruch“ zu reduzieren, bedeutet, die Realität im Bildungsbereich zu vereinfachen. Weder ist alles so düster, noch lässt sich alles auf Gewerkschaftsparolen reduzieren.
Natürlich gibt es Probleme, wie in jedem öffentlichen System, aber diese zu nutzen, um Alarm zu schüren und ständige Spannungen zu erzeugen, bedeutet, die Bildung in ideologischen Kategorien zu instrumentalisieren.
Vor allem wird darauf geachtet, dass der Fokus stets auf Konfrontation und nicht auf echten Lösungen oder der gemeinsamen Verantwortung aller Akteure im System liegt.
Mehr Strenge und Menys beziehen sich auf das Interesse. Die valencianische Bildung verdient eine ernsthafte Debatte, keine Propaganda.